Equipe Maternelle

Qui sommes -nous ?

Nous sommes une petite infrastructure familiale et multiculturelle, composée d’au moins une classe par niveau, encadrées par une équipe motivée, souriante et accueillante.

Apprentissages 

Nous préconisons l’autonomie de l’enfant, tout en essayant de le rendre responsable et en l’accompagnant dès son premier jour d’école, moment essentiel dans sa socialisation, jusqu’à son entrée à l’école primaire.

La base de tout apprentissage passe par le corps vécu et est réalisée de manière ludique (par le jeu) afin d’ensuite faire la transition entre le vécu et l’abstrait

Travaux sur le concept de la ligne

CORPS VECU: à gauche : les lettres; au milieu: vocabulaire et situation spatiale; à droite : le nombre 3 

Nous favorisons également la différentiation et suivons le rythme de l’enfant afin que   chacun puisse y trouver sa place.

Les méthodes pédagogiques utilisées sont multiples et variée (sous forme d’ateliers, suivant un projet ou un thème particulier, selon Montessori pour certaines manipulations… )

Ateliers scientifiques (découvertes et manipulations)

Activités et ateliers en classe

L’enfant va également apprendre à gérer et connaître ses émotions et prendre   conscience de ses besoins afin entre autre de mieux appréhender et réduire la   violence et améliorer la vie en collectivité.

 Ces temps d’apprentissages se font en général par classe mais peuvent également être   vécus en cycle (c’est-à-dire plusieurs classes d’âges différents) ou encore en verticalité   (c’est-à-dire plusieurs classes du même âge)

Toutes les matières sont abordées et travaillées : mathématiques, français, éveil, art   plastique, éveil religieux et à la citoyenneté, développement corporel et éveil musical.

Concert à l’école

Sorties et activités en dehors de l’école :

Chaque classe suit 2h de psychomotricité données par un maître spécial.

Les élèves de 3ème maternelle se rendent à la piscine une fois toutes les deux semaines.

(Cette année, nous n’irons pas à la piscine puisque celle-ci est en rénovation)

Nous avons une journée sportive prévue dans l’année et se donnant dans un centre sportif extérieur.

Nous nous rendons également dans des musées, allons voir des expositions ou découvrons des visionnages de courts-métrages adaptés à l’âge de nos élèves…

De gauche à droite : spectacles de marionnettes; Lectures à la bibliothèque d’Ixelles; Sortie au Moof

Une fois par année (généralement pour clôturer celle-ci) nous partons une journée entière à la découverte d’un « monde inconnu ».

Voyage scolaire au Pass

Participation des parents au sein de l’école :

Nous demandons aux parents de participer activement à l’apprentissage et à l’évolution de leur enfant en ayant les mêmes « attentes » qu’à l’école, en continuant également les apprentissages réalisés en classe et en participant aux différentes réunions de parents qui sont organisées lors de l’année scolaire.

Equipe maternelle

Madame Fabienne: (classe d’accueil A)

Madame Marie: (classe de 1ère maternelle A)

Madame Laura: (classe de 1ère maternelle B)

Madame Mélanie: (classe de 2ème maternelle A)

Madame Caroline: (classe de 2ème maternelle B)

Madame Hélène: (classe de 3ème maternelle A)

Madame Laurie: institutrice en aide

Madame Hajar : Puéricultrice

Madame Catherine: institutrice en aide

Madame Marie-Laure : institutrice en aide

Madame Morgane: institutrice en aide

Madame Anouk : assistante maternelle

Monsieur Clément: psychomotricien

Personnes travaillant également au sein de l’équipe maternelle mais n’étant pas titulaire d’une classe :

Cette année, nous avons la chance d’avoir l’aide de plusieurs personnes : une puéricultrice, une aide ou encore une assistante maternelle.

Généralement au cours de l’année, un mi-temps ou même un temps plein peut s’ouvrir ce qui permet de créer de petits groupes de travail ou encore d’aider lors des ateliers ou apprentissages.

Durant les après-midi, certains professeurs des petites classes viennent également faire des activités dans les classes de 2ème et 3ème maternelles pendant que les petits font la sieste et sont surveillés par la puéricultrice.